为提高我校毕业年级教育教学水平，提升教师的专业素养，2012年的最后一周，学校组织了走进毕业年级的听课周活动。老师们深入课堂，通过亲身观察和体验，看到了毕业年级学生良好的学习状态，饱满的学习热情和稳重的学习心态，也感受到了毕业年级教师先进的教育理念，科学的教学方式和严谨的教学态度。
初三年级中考科目的部分教师首先走进高三年级听课。高三年级教师把新的教学理念通过课堂教学过程，清晰而具体地展示出来。教师们注重培养学生独立学习的能力，他们关注学生的需要、兴趣和个性，力图帮助学生在原有的基础上获得发展。在发挥学生主体性的同时，教师的主导作用也非常显著。老师和学生一起学习，平等地切磋、研讨、交流，恰当的点拨往往起到 “四两拨千金”的效能。同学们被教师的人格魅力所吸引，被教师的教育智慧所折服，教师的真诚和淡定、包容与机智，使同学们放下心理负担，专注于学习，让自己成为学习的主人。
初三教师谈到自己的听课感受时说，高三年级的老师们在教学中努力构建开放的、有活力的课堂，从尊重学生的角度出发，从学生的发展角度出发，给予了学生足够的学习时间和空间；老师们把学生的个人经验和经历看作重要的课堂资源，鼓励学生对所学知识进行自我理解，自我建构；老师们尊重学生的个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性化的向课本之外开放的过程，使课堂充满生气和乐趣，使课堂学习更加高效。
与此同时，初一、初二年级班主任、部分任课教师及学生处的教师也走进了初三年级。此次听课活动，共有34名教师参加，所听课程涵盖所有中考科目。听课教师从教师们极富启发和激励的语言，严谨的教学过程，整洁而清晰的板书，看到了初三教师的自信与智慧；从同学们微笑的面庞，微微的颔首，专注的目光以及积极的发言、讨论中，看到了同学们学习的热情；从教室里整齐的桌椅，干净的地面，励志的名言，看到了优质的班级管理。刘裕主任在总结时谈到，学生的头脑和心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种，初三年级正努力实践着“让学生成为学习的主人”。年级主任高燕老师在总结时谈到，学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观；课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。
此次毕业年级听课周活动的开展，既是毕业年级教育教学的一次全面展示，也是加强同伴交流，提升教师专业素养的有力手段。我们对毕业年级的未来充满期待，我们对全体教师的专业成长充满信心。相信我们的毕业年级一定会不负众望，续写辉煌；相信我们的教师一定会加强学习，提升专业素养，不负国家、社会和家长的重托。（撰稿 刘裕 高燕 薛文祥 吴红标）